Questo lavoro riprende e prosegue una riflessione sulla scuola e la didattica che ha già trovato una prima veste pubblica in un libro uscito nel 1996 (G. Corradini, Il mestiere dell’insegnante. Breve viaggio attraverso la scuola e la didattica, Firenze).
L’attualità della problematica affrontata trova conferma nel nuovo programma di riforme che investe oggi la scuola media superiore. L’autore ne discute prospettive e contenuti alla luce della propria esperienza professionale, e di una conoscenza del “mestiere” costruita nel confronto con colleghi e studenti. L’assunzione di responsabilità nel proporre un progetto di scuola, che se non contraddice il piano delle riforme in atto, avanza però non pochi elementi di dubbio e di discussione, è avvalorata da un curriculum tra l’autobiografico e il professionale, che testimonia della difficile condizione dell’insegnante, in questo passaggio da vecchi contenuti a nuove forme dell’istituzione scuola.